Objetivos
de aprendizaje

• Examinar las características de los procesos de paz llevados a cabo en Colombia antes del Acuerdo de Paz de 2016.
• Analizar los alcances, los aprendizajes y las contribuciones de estas experiencias a la justicia transicional y a la búsqueda de la paz en el país.

Exposición
introductoria

Procesos de paz y experiencias de justicia transicional en Colombia. Las lecciones de Justicia y Paz

Andrés Fernando Suárez, investigador experto en violencia y conflicto armado en Colombia.

Recursos audiovisuales
complementarios

Bibliografía
sugerida

Actividad
pedagógica

Construcción de línea de tiempo

Se propone continuar con la construcción de la línea del tiempo colectiva que se sugirió en el primer eje temático, para complementarla con los procesos de negociación en la historia de Colombia. Se sugiere la misma dinámica:

1. Conformar grupos de estudiantes y asignarles un periodo histórico o un intervalo de años.
2. A partir de los recursos audiovisuales y bibliográficos recomendados para la sesión, solicitar a cada grupo que identifique los actores que negociaron, las características del contexto social y político de la época en que se negoció, los alcances y los logros de los acuerdos. Estos elementos deberán escribirse en fichas de colores, idealmente para cada categoría asignar un color (actores: fichas azules / logros del acuerdo: fichas amarillas / etc.).
3. Mientras que los grupos hacen el ejercicio de identificación, el/la docente puede alistar la línea de tiempo construida previamente.
4. Cuando los grupos identifiquen lo correspondiente, solicitar a cada uno (en orden cronológico) que se acerque a la línea de tiempo y pegue las fichas, mientras tanto una persona del grupo puede ir mencionando los elementos que identificaron.

Tras la comparación de los grupos, el/la docente y sus estudiantes podrán recorrer la línea de tiempo, destacando las principales reflexiones sobre cómo se imbrican los procesos de negociación en las dinámicas del conflicto, las lecciones comunes y las diferencias entre los procesos de paz analizados.