Herramientas Pedagógicas

El Naipe Restaurativo es una herramienta lúdica y participativa diseñada para facilitar la comprensión y el desarrollo de proyectos restaurativos en el marco de la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP). Este juego de cartas recoge apuestas culturales y populares propias de Colombia, con el fin de transmitir mensajes de manera cercana, brindar claridades normativas y conceptuales sobre los proyectos restaurativos, y promover el trabajo colectivo con una centralidad en las víctimas.

En específico dar a conocer que cuando varias iniciativas se estructuran en proyectos restaurativos, pueden formar parte de un Programa Integral Restaurativo, que tiene una connotación territorial.

Objetivos:

1. Sensibilizar sobre la importancia del enfoque restaurativo en los proyectos de la JEP.
2. Fomentar la importancia de la relación de las iniciativas con las líneas restaurativas, actores, daños atendidos y efectos esperados.
3. Fomentar la reflexión colectiva y la integración de las voces de las víctimas para fortalecer el sentido restaurativo de iniciativas.
4. Generar claridades sobre iniciativas, proyectos restaurativos, y programas integrales restaurativos.

1. Uso de las barajas:

• Daños: Destacar la necesidad de que los daños estén vinculados con lo que se busca reparar- restaurar.
• Líneas Restaurativas: Relación con una o varias de las líneas restaurativas.
• Lugar: Noción de territorio y de lugar para su verificación.
• Rol de comparecientes: Identificar los actores involucrados y definir sus roles. Por ejemplo, las acciones específicas que adelantarían las personas comparecientes.
• Criterios de Proyectos Restaurativos: TOAR en el marco de los proyectos restaurativos en función de los criterios de: factibilidad, sostenibilidad, viabilidad e impacto potencial.

El contenido de las barajas puede especificarse y desarrollarse más con el uso de post-it sobre las cartas y el apoyo de diapositivas.

2. Tejido colectivo de conclusiones:

En este paso, lxs participantes utilizarán lana para unir las diferentes barajas y respuestas clave, simbolizando la conexión entre los diferentes aspectos desarrollados para efectos de recoger las conclusiones y aportes que alimentan el sentido restaurativo:

• ¿Qué aportes de las víctimas y comunidades son necesarios para fortalecer el sentido restaurativo de las acciones?
• ¿Cómo se pueden integrar los enfoques diferenciales?

El uso de lana refuerza la idea de crear un tejido colectivo donde las respuestas y aportes se conectan físicamente, representando las interrelaciones entre las distintas dimensiones del proceso restaurativo.

Materiales y descargables:

Para esta actividad necesitas descargar las barajas, además de lana u otro material que sirva para representar el "tejido colectivo", Post-its o fichas bibliográficas: para documentar las respuestas y cinta de enmascarar.

• Barajas