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Herramientas Pedagógicas

Hilando los TOAR

Herramienta para explorar el Sistema Restaurativo a través de la metáfora del tejido, donde los TOAR son los hilos que contribuyen a la reconstrucción del tejido social.

Formato: Flexible, trabajo con participantes y/o con grupos en círculo

Tiempo: Adaptable al tiempo requerido

Público objetivo: Adaptable para su consideración

Se emplea la metáfora del tejido para ilustrar cómo los TOAR contribuyen a la reconstrucción del tejido social. A través de, por ejemplo, la creación de un ojo de dios o si'kuli, los participantes reflexionan sobre el papel de la comunidad, la memoria y las acciones restaurativas en la JEP, identificando herramientas clave para fortalecer los procesos de reparación en el marco del Sistema Restaurativo.

Objetivos:

  1. Explorar el Sistema Restaurativo a través de la metáfora del tejido, donde los TOAR son los hilos que contribuyen a la reconstrucción del tejido social.
  2. Tejer un ojo de dios o si'kuli (del pueblo indígena Huichol, México) simbolizando la importancia de la unión de los esfuerzos en los procesos restaurativos.

Pasos:

  1. En circulo, poner los materiales en el centro, y preguntar ¿para mí que representa tejer?
  2. A partir de las respuestas, introducir la metáfora del tejido en el Sistema Restaurativo, tras la lectura del texto explicativo y visibilizando que son los TOAR, entendidos como los hilos que contribuyen a la reconstrucción del tejido social. Presentar el ojo de dios o si'kuli como símbolo de la unión de esfuerzos para reparar y restaurar.
  3. Invitar a las personas que accedan a los materiales ubicados en el centro y mostrar cómo empezar a tejer el ojo de Dios1. Mientras se teje, se realizará el diálogo de saberes a partir de la lectura de un texto seleccionado y/o junto con el desarrollo preguntas evocadoras y la retroalimentación de sus respuestas:
    • En la reconstrucción del tejido social ¿qué necesitamos remendar?
    • ¿Quiénes participan en este tejido restaurativo?
    • ¿Cuáles trabajos, obras y actividades con contenido reparador y restaurador pueden tejerse?
    • ¿Qué herramientas son clave para tener en cuenta en este tejido restaurativo?
    • ¿Cómo se materializa este tejido en los momentos procesales de la JEP?:
    • ¿Cuáles escenarios son una oportunidad para hilar los TOAR? los proyectos restaurativos de la JEP.
    • Finalmente ¿cuál es el sentido transformador de este tejido restaurativo?
  4. Pedir a las personas participantes que en circulo ubiquen sus creaciones en el centro, los observen y reflexionen colectivo sobre lo que les evoca.
  5. Para terminar, en circulo, preguntar ¿qué nos llevamos tejido?

Materiales y descargables:

Para esta actividad necesitas descargar el plegable: Sistema Restaurativo como tejido; además Palitos de madera, lanas de varios colores (para representar los diferentes elementos del proceso restaurativo), tijeras, papelógrafos y marcadores.